divendres, 27 de febrer del 2015

Mapes conceptuals


Avui a classe ens hem familiaritzat amb tres editors de mapes conceptuals; Cmap, bubbl.us i Webspiration. El primer es tracta d’un programari que cal instal•lar a l’ordinador, amb la resta es pot treballar en línia. La idea era escollir un d'ells per crear i publicar el mapa conceptual que vam fer en la primera sessió, intentant utilitzar la major part de funcionalitats possibles.

La meva impressió ha estat que aquests editors tan sols són útils per a gent que necessita elaborar-ne amb freqüència, ja que són molt específics i només amb un coneixement superficial del seu funcionament poden dur problemes, sobretot en moments clau, com ara a l’hora de gravar o exportar el mapa. La imatge que acompanya al text està elaborada amb bubble.us.

dimarts, 24 de febrer del 2015

Kahoot!


Aquesta setmana a l’aula hem utilitzat Kahoot!, una plataforma d'aprenentatge basada en el joc que permet que els educadors i els estudiants comparteixin coneixements d’una manera ràpida i divertida. La dinàmica és senzilla; a través dels dispositius mòbils els estudiants responen en temps real qüestionaris que el docent ha preparat anteriorment. Es tracta d’una competició i la pròpia plataforma elabora un top amb els usuaris que van responent més encertadament.

La professora la va utilitzar per analitzar els coneixements previs dels alumnes al voltant d’un tema concret: els blocs. La mateixa activitat es podria haver portat a terme seguint d’altres metodologies, com, per exemple, mitjançant un qüestionari escrit. Però el que va aconseguir Kahoot! va ser fer-ho de la manera més ràpida i lúdica possible, i, el que és més important, assegurant la participació de tothom.

En definitiva es tracta d’una plataforma dinàmica, senzilla i de la que se’n pot treure molt profit a l’aula. Recomanable.

dissabte, 21 de febrer del 2015

Art en marxa


Deia Pablo Picasso que res es pot fer en soledat, però no sé que pensaria avui en dia sobre l’enorme ventall de possibilitats i dubtes que ens han aportat les xarxes socials. Sigui com sigui, actualment els recursos i experiències que es posen a disposició d’artistes, docents i persones de tot tipus, són tan nombrosos com valuosos, i el bon ús que se’n faci d’ells tan sols és responsabilitat nostra.

Art en xarxa neix amb l’objectiu de recopilar parts d’aquests recursos que hi han a la xarxa i ordenar-los de manera pràctica, el tema principal del bloc és la didàctica de l’art a les escoles de Primària, però també s’inclouran d’altres aplicacions i dispositius relacionats amb les TIC i la seva aplicació a l’aula.